【深度报道】读报再看于洪志
读报再看于洪志
老三届知青于洪志的故事
2002年2月1日，人民大会堂。于洪志获得国家科技进步奖的那一刻，距离她在兰州城关区一间小教室里用四合单板机敲出第一行藏文编码，已经过去了整整十八年。
一名原本不懂藏文的汉族女教师，闯入藏文信息技术的无人区，把半生的根深深扎进祖国西部的土地。从黄土窑洞到人民大会堂，五十余载风雨兼程，她以行动诠释着“位卑未敢忘忧国”的赤诚。
淬炼：扎根西北，磨砺初心
1947年10月22日，于洪志生于哈尔滨一个普通百姓家庭，母亲操持家务，家中兄弟姐妹多，日子清贫但安稳。1956年，父母写下血书，响应国家支援大西北建设的号召，举家西迁兰州。九岁的她从此在黄河边长大，在多民族聚居的土地上度过了少年时光，也早早种下了对民族地区的朴素感情。
兰州六中汇聚了一批了不起的师长。邢立华老师讲代数，娓娓道来中穿插科学史；邵文德老师在几何课上徒手画出标准的圆和直线，学生们叫他“邵几何”；语文老师哈笑贤老师博闻强识，李清老师带学生们品读名著诗词。正是这些老师，让她同时练就了数学的逻辑思维和文学语言功底。日后下乡插队，随身书籍尽数焚毁，全凭课堂记忆背诵古今名篇；后来申报科研项目，打动评审的不仅是数据，还有她笔下清晰的论述。
1966年，高三的于洪志拿到哈军工保送资格，高考却骤然取消。1968年，她带着九岁的弟弟赴平凉地区崇信县插队。住窑洞、担粪、耕地、扬场，一天只挣六成工分。当地是克山病、大骨节病高发区，粮食不够吃，要挖野菜掺着度日。柴火潮湿.做饭时窑洞烟雾弥漫，呛得人直流泪。那段日子磨砺出地吃苦耐劳、永不认输的品格，多年后她依然感念。正是少年时代练就的坚韧。让她此后面对任何困境都不曾退缩。
此后辗转多个岗位：华亭旷务局砖瓦工，每月二十一元工资养活自己和弟弟；华亭一中代课教师，数理化文史地各门课程都讲；刘家峡化肥厂化验员——少年时代化学老师党秀珍种下的种子，在这里发了芽。1974年，地与同样在西北插队的寇健群组家庭，清贫日子里彼此扶持。
1977年恢复高考，三十岁的于洪志已是孩子母亲。白天上班，夜里复习，父母公婆全力帮衬照看孩子，她考入西北师范大学数学系。大学四年几乎不娱乐，一头扎进图书馆和自习室。大三那年，一篇关于三次B样条函数计算量的论文登上了全国第一届计算数学年会。从农民到工人，从工人到大学生——她用了九年。
1982年毕业分配到西北民族学院。这是新中国成立后创办的第一所民族高等院校，扎根西部黄河岸边，承担着为民族地区培养人才的重任。学校以文科见长，理工底子薄弱。她原本计划研究民族教育心理学，甚至看手撰写相关著作。然而命运的转折，正在不远处等着她。
拓荒：从四台单板机到藏文编码
1983年，“电脑”闯入于洪志的视野。她敏锐地感到，计算机将改变一切。
买不起设备，她在城关区开办计算机暑期学习班，每人收五元学费，凑了两千多元买了四台LESEB310单板机，带着学生巡回给小学生上课，事迹被中央电视台报道。用这笔收入编写了一套工资管理软件，推动学校财务处购置了校内第一台计算机。
有了硬件，她决心做民族相关的计算机课题，她跟随藏文教师山夫且从零学起。没有教材，就用围棋盘摆放藏文字母，用二进制思维拆解这门古老文字的结构——基字、上加、下加、前加、后加，多层叠加组合成一个显示字形，和汉字"一字一码”完全不同。她同时自学计算机和英语，三条线齐头并进。
一次打印工资表格时，冷僻汉字旁意外输出了一行整齐的藏文字符——这是藏文在计算机中成功输出的历史性突破，长期承压的她激动落泪。研发之路处处碰壁一没有参考资料，缺少设备。她和山夫且、寇健群奔赴北京，与738厂展开合作。三人常常熬夜工作到凌晨两三点，工厂大门锁闭无法返回旅馆，就趴在实验室桌面上短暂体息。连续数月，一日三餐依靠方便面、蒜肠与咸菜度日。陆续完成藏文输人系统和操作系统，拿下甘肃省料技进步奖三等奖，她入选甘肃省计算机专家顾问团。成为西北民族信息技术的先行者。
1987年.北京劳动人民文化宫举办国际中文多文种信息处理展览会，西北民族学院的展台大放异彩，藏文计算机操作的照片被放大悬挂在大最中央，多位时任领导专家前来参观这套软件。引起广泛关注。
她之所以选择最艰难的藏文方向。是因为深信信息化不能落下任何一个民族。藏族同胞也应该能在数字时代用自己的语言文字生活、学习、工作。西北民族大学扎根西部，服务的就是这片土地上的人们——帮助他们更好地使用观代信息技术，共享国家发展的成果，这正是铸牢中华民族共同体意识最实在的事情。
破壁：编码争夺与视窗攻坚
20世纪80年代末，一场没有硝烟的争夺战在国际舞台上拉开帷幕。从1986年英国提交第一份藏文编码方案算起，美国、印度、爱尔兰相继抛出了各自的藏文编码提案，都想主导这一标准。凯解我国民族语言数字化的话语权。
于洪志在国内四处奔走，与西藏大学尼玛扎西、青海师大赵晨星等专家合作，呼吁国家层面启动编码标准制定。1992年香山第四届中文多文种国际学术年会上，国家技术监督局、电子工业部、国家民委正式组建藏文编码国家标准研龄小组。
然而1993年8月22日，灾难菱降。全家探亲途中遭遇严重车祸：于洪志第一、二续颈椎骨折移位，头皮撕裂，脑震荡，同时脾破裂、肠套叠。医生预判：即使抢救成功，大概率会高位截瘫。她在医院躺了四个月，昏迷五天五夜，醒来后痛哭。更糟的是，她一度丢失了短期记忆。
可刚出院，身体还极度虚弱，她就接到务——作为主要起草人撰写藏文编码国际标准的中国提案。咬着笔杆，一个字一个字地写，靠坚持一点点恢复记忆和思维。他的团队历时四年反复研讨打磨，1996年10月，藏文编码、点阵字型、键盘布局等三项国家标准通过审定。1997年7月，我国主导的藏文编码国际标准正式通过S0OV/IEC审核，192个藏文编码被业内称作“比金子还贵重的文化数字资产”。藏文成为中国第一个拥有国际编码标难的少数民族文字，结束了少数民族文字无法接入互联网的历史。
编码落地之后，更大的挑战接踵而至：wimdow内核光全封闭，藏文复合字形动态适配没有成熟方案，微软也未能攻克。于洪志带领课题组深耕wi32内核，研读海量文献，搭建无数模拟模块。1999年夏天.团队租住在北京中关村一处简陋民宅里攻层，走访北大、清华、中科院计算所求教。无数次失败，无数次重来，终于攻克了这道世界级技术壁垒。
1999年12月24日项目鉴定通过，世界上第一个藏文视窗系统、第一款藏文字处理软件、全球首个藏文网站诞生。没有办公场地，2台电脑就摆在她家客厅。师生们吃大饼睡沙发，十几天不回家。2000年盛夏兰州遭遇罕见高温，多位老师中暑依旧不肯下火线。成果被国务院新闻办《2000年中国人权事业的进展》白皮书专门收录。此后团队又走访西藏、青海、甘肃各地调研用户需求，开发出12项藏汉英多功能组合软件，涵盖视频处理、多媒体医件、网页编辑，PDF处理等工具，让普通藏族用户也能独立制作网页、开发课件、处理各类藏文内容。
北京多所高校和企业开出高薪要挖走整个课题组，于洪志和团队全都拒绝，牢记开发西部的使命返回兰州。2000年6月，江泽民总书记在甘肃省高新技术企业成果展上观摩藏汉英多媒体系统演示。仔细询问技术细节后，紧紧握住她的手称赞："好，有骨气.你们为中国人民争了！"
薪火：深耕杏坛，育才兴科
技术突破之后，更长远的问题浮出水面——谁来接续这份事业？
“人员向团队集中，团队向项目集中，项目向学科集中.学科向平台集中。”这是于洪志数十年科研育人的核心理念。人工智能学院书记、中国民族信息技术研究院院长马宁长期跟随于洪志，他说："这四句话.就是于老师一辈子带团队、做科研、育人才的根本方法。计算机方向负责算法与系统，语言教师解决语言规则，工程人员搭建平台，学生负责数据与实验。项目结束后，参与者都能形成自己的科研方向和实践经验，形成良性循环。”
从教四十余年，于洪志横跨理、工、文等学科.是西北民族人学计算机编程教学开拓者。她治学严苛，对学术漏洞、代码错误零容忍；生活里却温情宽厚，主动帮扶经济困难学生，协调解决青年教师生活难题。她先后培养100余名硕士、50余名博士；大批毕业生成为民族信息技术领域的骨干力量，扎根西部科教一线。
她的课堂拒绝照本宣科，擅长用生活化案例拆解抽象原理。硕士研究生王瑞至今记得:“于老师很少直接抛出复杂模型。讲到多模态学习，她先提问："只看文字，能不能准确判断一个人的情绪？再用表情、语气、文本三者结合举例，我们很快理解了多模态信息融合的内涵。她教给我的不只是知识，更是把复杂问题转化为可研究课题的思维。"
在学科建设上，她牵头申报的语言学、计算机类硕士点一次性获批。推动计算机科学与技术成为甘肃省重点学料，建成教育部重点实验室、国家级实验教学示范中心等平台。1998年创办的研究所，已发展为国家级研究院。2000年推动学校与清华大学合作攻关藏文文字识别。2014年，团队获评"全国专业技术人才先进集体”。
身兼省政协常委、全国人大代表、省政府参事，她坚持深入白银、陇南基层调研，把基层层见闻带回课堂，引导青年学子服务家国。2019年72岁的于洪志正式退休。从知青到教授，扎根西部五十一年。退休没有停下脚步。学科建设、后辈科研遇到难题，始依旧随叫随到。
数十年深耕，她推动藏文信息技术完成从无到有、从跟跑到领跑的跨越，帮助各族群众更好地使用现代倍息技术，共享信息化发展成果。在她看來，让每一种民族文字都能在数字世界平等流通，本身就是铸牢中华民族共同体意识最有力的注脚。面对“信息时代的文成公主”的赞誉，独始终谦逊，自己只是一名扎根西北的曾通教员。
从黄土窑洞到人民大会堂，于洪志以毕生坚守，诠释新时代科研教育工作者扎根大地、为国奉献的崇高品格，书写科技报国的奋斗篇章。
于洪志，女，1947生于哈尔滨，1968年由兰州来甘肃平凉地区崇信县木林公社插队锻炼。 现任西北民族大学教授，博士生导师。政协甘肃省第九届委员会常务委员、第十一届全国人民代表大会代表、甘肃省人民政府参事。享受国务院专家津贴、全国优秀教师、国务院“全国民族团结进步模范个人”。主要研究领域为自然语言处理、生成式多模态大语言模型、机器学习、实验语音学。国家自然科学基金第十二届、十三届评审专家，中国民族语言现代化专业委员会副理事长，中国计算机学会自然语言处理专委会常委、听觉与视觉专委会常委，中国人工智能学会多语言处理副主任。我国民族信息技术主要奠基人、国家语言绿皮书撰稿人。创定了藏文编码国际标准，国家标准，带领团队研制了世界首家藏文网站，写入中国人权白皮书。主持完成的《藏汉双语信息处理系统》和《藏文视窗平台、宇处理软件和藏文网站》两次获国家料技进步奖二等奖。国家高技术研究发展计划（863计划）《基于网络媒体的藏文信息处理技术及其规范研究》,国家支撑项目《少教民族语言文字信息处理头性关键技术研究与示范应用》、国家支撑项目《新丝網经济带民族特色农产品品牌培育科技示范工程》三个国家重大科技项日的首席科学家。出版专著《知识圆谱构建技水与庄用》《实验语音研究》发表论文100余篇。
给知友的的邀请信
平凉知青联合会正在编辑反映上世纪六、七十年代知青上山下乡那段特殊历程的大型纪念文集《知青岁月》，需要大家提供当年的旧照片、知青点名单和回忆录，目前已经到了收尾阶段，因此在微信群里将设立了各个公社的知青微信群专门收集尚未确认其知青点归属的知青朋友们，欢迎各位平凉知友积极参加，在群知友应该发挥思维潜力，凭着对“知青”这一尊贵称谓的敬重，为把尽量多的知友定点到位，不使他们在咱平凉《知青岁月》大型纪念文集中失落，请大家一齐努力吧！感谢。
平凉《知青岁月》大型丛书编委会
策划、联系人：闫新国
2020.10.1
闫新国，平一中高73届，1976年去了草峰公社赵家大队何家生产队插队，1979年招工于平凉汽车运输公司，开过车，当过教练，2018年退休于平凉交校教员岗位。自2008年始，长期服务于平凉知青团体，目前为大型《知青岁月》纪念文集收集知青资料。
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（总编审：蓝乙人 责任编辑：蒙仕荣 蓝添译）
